Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (του Γιάννη Ζήση)

Υπάρχουν στοιχεία στο έργο Ρουσσώ που τον καθιστούν τόσο πρόδρομο του Μαρξ, όσο και των Οικολόγων, καθώς και πολλών φωτισμένων αστών και μεταρρυθμιστών πολιτικών, και, πάνω απ’ όλα, των φωτισμένων παιδαγωγών, αρχίζοντας από τον Γιόχαν Πεσταλότσι.

Διαβάστε περισσότερα...

Η ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (του Oliver L. Reiser)

Κοσμικός Ανθρωπισμός και Παγκόσμια Ενότητα ΙΙΙ. Η πρόκληση της εκπαίδευσης         Αν οι άνθρωποι θέλουν να αντιμετωπίσουν τις ευκαιρ...

Διαβάστε περισσότερα...

Η ΑΡΧΑΙΑ ΑΝΑΤΟΛΗ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΔΥΣΗ (του Oliver L. Reiser)

Κοσμικός Ανθρωπισμός και Παγκόσμια Ενότητα ΙΙ. Η Αρχαία Ανατολή και η Μοντέρνα Δύση   Ένας άλλος τρόπος για να θέσουμε το ζήτημα είνα...

Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΤΕΤΡΑΠΛΟ ΕΛΛΕΙΜΜΑ ΣΥΝΘΕΣΕΩΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ (του Γιάννη Ζήση)

«Η ανθρωπότητα αντιμετωπίζει μια κοινωνική αποσύνθεση, η οποία δύναται να παρεμποδισθεί μόνο εάν εγκαθιδρυθεί μια νέα σύνθεση στη βάση ...

Διαβάστε περισσότερα...

Η ΔΟΓΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΓΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΑΤΡΟΠΕΣ ΤΟΥ 21oυ ΑΙΩΝΑ (του Γιάννη Ζήση)

Η αφορμή για αυτό το θέμα διαπραγμάτευσης ξεκινάει από ένα κείμενο του καθηγητή Πανεπιστημίου του Pittsburgh της Πενσιλβάνια του Όλιβερ Ράϊζερ πριν από περίπου 60 χρόνια που προσδιορίζει, προφητικά θα έλεγε κανείς, τα σενάρια κινδύνου του μέλλοντος, εστιάζοντας σε μια συστημική παρατήρηση για την περίπτωση της ιστορίας της Ιαπωνίας. 

Διαβάστε περισσότερα...