ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΙΛΑΜΕ; (του Νάσου Χρυσίνα)

Μιλάμε πολλές φορές υπερηφάνως για την πρωτογενή παραγωγή στην Ελλάδα αγνοώντας τα βασικά τα οποία οι επαγγελματίες της γης ξέρουν καλύτερα απ΄ τον καθένα. Οι περισσότεροι που δεν ανήκουν στον αγροτικό χώρο έχουν μια βαθιά άγνοια των σύγχρονων δεδομένων συνοψίζοντας τις όποιες γνώσεις τους στο δίπτυχο “επιδοτήσεις” και “παραδοσιακοί καλλιεργητές”.

Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗ ΝΟΡΒΗΓΙΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙ ΤΑ “ΜΑΘΗΜΑΤΑ” ΕΔΩ ΚΑΙ 40 ΧΡΟΝΙΑ (του Bjorn Bolstad)

ο σχολείο στη Νορβηγία που έχει καταργήσει τα «μαθήματα»[1] εδώ και 40 χρόνια.

Η Φινλανδία ανακοίνωσε πριν λίγο καιρό ότι το νέο εθνικό πρόγραμμα σπουδών της, θα δίνει έμφαση στα project αντί στα γνωστά παραδοσιακά μαθήματα. Όμως ένα σχολείο  που ονομάζεται Ringstabekk με 425 μαθητές ηλικίας από 13 έως 16 χρονών, ακριβώς έξω από το την πρωτεύουσα της Νορβηγίας, Όσλο,  έχει κάνει το ίδιο εδώ και 40  συνεχόμενα χρόνια με μεγάλη επιτυχία.

Διαβάστε περισσότερα...

ΤΑ ΟΡΥΧΕΙΑ ΑΠΕΙΛΟΥΝ ΤΟΝ ΦΥΣΙΚΟ ΠΛΟΥΤΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ (της Μάρθας Βασίλη)

Μολυσμένο κέρδος Mεγάλα τμήματα της άγριας φυσικής ομορφιάς της Ευρώπης κινδυνεύουν να καταστραφούν καθώς διεθνείς μεταλλευτικές εταιρ...

Διαβάστε περισσότερα...